Indigo otroci

[misko76]

Sej Nolsi ga mo sli enkrat pit pa bo.

Zele bo kmal lep vreme pa lahk kakšne čevape kje zapečemo.Kva mislš Miško.Rečmo čez ene 2 meseca.

To bomo debatiral....

Nols bo peku,ti boš pir prnesu,desire me bo zmasirala ,jest bom pa uživov...hehe

Aja Kabi bo pa sponzor....ostali pa lahk gledajo...hehe

Hahaha Odlicna ideja

Sem vedno za take akcije. Sej bi najraj kej tazga pr men doma organiziru, kr ni sosedov, pa za vse je plac za prespat, ce se ga kdo prevec usuje. Tezava je sam, da so doma mali otroci in je zarad njih treba bit pol zvecer tih. Mogoce edin, ce jih kak vikend ne bo doma. Drgac kr se meme tice je pa tud kak piknik kje v naravi loh se boljs

 

Treba je jesti po občutku ne po 3 obrokih kot ga narkuje pravilo.Jest mam dneve ko jem samo enkrat na dan.Zajtrka ponavad sploh ne.Zdele se selim in delam gradbena dela, in takrat jem intenzivno kr bolj.Drgač recimo danes ko mam frej dan bom pojedel malo, ker ne rabim.

Jaz se tud kr drzim tega, da ce mi ne pase jest se cist spontano zgodi kak post. Ponavad polet k je zlo vroce, sem sam na juhah.

Drgac pa zlo cenim prjatla, k ma diabetis.

Cloveka z bolj pravilnim nacinom prehranjevanja ne poznam. Dejansko mu ne uide dan brez vsaj 5ih obrokov, ki vsebujejo vse vrste hrane. Sta pa z zeno tko pridna, da tud stvari kot je kruh kr doma nardita. Uglavnem je vse doma skuhan in specen.

V bistvu bi vsi moral tko zdravo jest k on. To mu dam cist prov. Mi si pac lahko prvoscmo pretiravat v obe skrajnosti, kr ne cutmo takojposledic, on pa ne. Mislim kje da bi se igral in ne jedu mesa. Glih na njegovem primeru se vedno vprasam, ce clovek res lahko zivi brez mesa oz. kake posledice ma to. Zanga je zlo hitr smrtno nevarno, za ostale pa...

Pa se bolj redno hodi na treninge k jaz. Dost vec ondicije. Mislim zanga bi tesko reku, da sploh ma diabetis, kr zivi cist polno zivljenje. Pac ker je glede sladkorne vzorni bolnik (teh je sam par v SLO) je nekaj let nazaj dobil pumpico, ki mu uravnava inzulin in ne rab inekcij.

Vsec mi je tud kako z zeno uzgajata sina. Otrok ima skoraj 4 leta in samo enomalo skatlo igrac. Raje se z njim ukvarjata in igrata, kto pa mu poturita igraco, da mata mir.

No ja zelo ga spostujem in je dober vzornik. Pa se sam tri dni je starejsi od mene

 

Hja Misko76, nisem pozabil na to temo. Ogledujem si jo. Včasih se razpišete, da je joj.

Duhovno razvitejši človek MORA občutiti občutke ljudi, s katerimi je intimno povezan in se pravilno odzivati na te občutke. Veliko tega lahko preprečiš s pravilnim odzivanjem na občutene občutke. če se ne odzoveš, odgovarjaš s posledicami, s katerimi se moraš TI soočiti. Moj primer. pred 6 leti sem se ločil. Občutil sem spremembo pri bivši ženi, a sem okleval z odzivom. Ko sva šla narazen, nisem nje krivil, temveč sem poiskal krivdo v sebi in odstranil vzrok za to. Sedaj imam odlično partnerico, ki v mnogočem presega bivšo ženo. Ona pa je še kar sama in jezna na vse okoli sebe.

S tem se strinjam. Sam vseen se slis kot, da bi na tak nacin lah vso krivdo potem vedno pripisal samo sebi. Kar se mi pa ne zdi mozno, razen ce si skoraj " Bog"

Verjetno bo to. Moč izražanja dobiš s pomočjo splošne izobrazbe. Branje različnih knjig je lep uvod. Sam berem vse, od antropologije, arheologije do astronomije, fizike in leposlovja. Vsega po malem. Ukvarjati se moraš z več stvarmi. Duhovnost je pri meni samo en delček vsega. Ne moreš duhovno napredovati, če si ozko usmerjen.

Ponizno se ti klanjam. Mislim mas prav, se veliko se bom ucil.

Se pa verjetno strinjas, da se eni lazje ucijo/mo na kak drug nacin kot z branjem, pa ne da zdej zato ne bom bral

Ne moreš se obremenjevati s tegobami ljudi okoli sebe. Kjer lahko pomagaš, pač pomagaš. Nikakor pa se ni zdravo obremenjevati s tujimi tegobami. če lahko nekomu pomagaš, mu pomagaj brez kazanja usmiljenja. če nekomu ne moreš pomagati, ga pusti in takisto ne kaži usmiljenja. Potem revež še močneje začuti drek, v katerem čofota.

Vcas pa je vseen treba cloveka postavit na realna tla. Verjetno pa usmiljenej ni pravi nacin. No mogoce vcasih tud.

 

Neumna pravila ki jih je nekdo napisal ker so njemu ustrezala oziroma njegovi naravi.

Hmm... zanimivo...vredno premisleka

Usmiljenje ti da zelo pozitivno energijo ker veš da si ponižan in da ti ni vseeno kva dugaja okol tebe, da ti merco tvoje občutljivosti ki jo potrebuješ da razčleniš in čutiš stvari .

Tudi vredno premisleka

 

 

Vse lepo in prav vendar tudi najbolj izobraženi ljudje ne znajo bit retoriki oziroma ne znajo povedat tistega kar hočjo , je pa vse kakor da je več možnosti da je tko če si bolj razgledan.

To sem ti že enkrat napisal in samo ponavljam.Kabalist zdi se mi da vse preveč daješ na imena ljudi ki so se dokazali v svojem življenju in zanemarjaš preproste ljudi.Seveda posortiraš te "tavelke" in pokomentiraš in dobiš ven kar ti ustreza, vendar vedi da ti lahko en sosed pove včasih eno velik modrejšo zadevo kot Einstein klub temu da je kr en navadn človek.

...uf sm se raspisov....mal pavze

Sicer ne vem, ce to res drzi za Kabalista, ampak za ostalo se pa popolnoma strinjam

 

Aja pa lep vikend vsem

[Piko]

Drgac pa zlo cenim prjatla, k ma diabetis.

Cloveka z bolj pravilnim nacinom prehranjevanja ne poznam. ...

Aja pa lep vikend vsem

Od vseh takoimenovanih diet, bolje rečeno "režimov prehranjevanja" je njihov tudi meni najbolje izdelan, najpopolnejši. Ne vem, mogoče imajo te teme tudi na njihovi spletni strani Zveza društev diabetikov Slovenije

Prirejajo tudi seminarje o prehrani diabetikov, namenjene profesorjem srednjih šol, na katerih predavajo tudi specialisti za diabetes, ki se tudi zares spoznajo na prehrano.

 

Lep vikend, enako!

[nols]

Drgač pa alko tut jest zeloi čutm.Tut po enmu piru čutm alko, sam mi dela v pozitivo.

Sej ne bom reku da me alko ne zdela.K sm ful nabasan me zmer v desno vleče hehe.Sam mozak mi pa še zmer funkcionira.In tut to da bi enmnu ene stvari govoru k sm pjan mu jih lahko povem tut v treznem stanju če bova do tega prišla ali se mi bo zdelo.Tle vidm uno razliko.

 

Sej Nolsi ga mo sli enkrat pit pa bo.

 

Zele bo kmal lep vreme pa lahk kakšne čevape kje zapečemo.Kva mislš Miško.Rečmo čez ene 2 meseca.

 

To bomo debatiral....

 

Nols bo peku,ti boš pir prnesu,desire me bo zmasirala ,jest bom pa uživov...hehe

Aja Kabi bo pa sponzor....ostali pa lahk gledajo...hehe

 

ma ja sej u bistvu glede alkota kr isto mislva. ceprov mam obcutek, da z besedam ne bova nikol skup prsla. bi se skos pinkponkala u bistvu pa obadva isto mislna.

kar zdej hocem povedat je, da men janezek tud se ni zataju zarad alkota

 

hehe.. pa res ne bi mev nc proti ce bi js peku. glavn, da bom mev skoz en pir v roki, pa da bom biv prvi pr skledi

[Tipka]

Indigo otroci niso nič drugega kot nevzgojeni otroci nesposobnih staršev.

 

 

 

A to govoris za svoje otroke in o sebi ?

 

Mojca

[Trudi]

Od vseh takoimenovanih diet, bolje rečeno "režimov prehranjevanja" je njihov tudi meni najbolje izdelan, najpopolnejši. Ne vem, mogoče imajo te teme tudi na njihovi spletni strani Zveza društev diabetikov Slovenije

Prirejajo tudi seminarje o prehrani diabetikov, namenjene profesorjem srednjih šol, na katerih predavajo tudi specialisti za diabetes, ki se tudi zares spoznajo na prehrano.

 

Lep vikend, enako!

 

 

Ali pa imaš izkušnje, ki so več vredne od nekaterih, ki se kao spoznajo

[Tipka]

Govorim o tebi.

 

Sory, o meni ne mores govoriti... oz. lahko govoris... vendar pa me ne poznas, zato mlatis v prazno .

 

tako lahko okvalificiras samo sebe ali svoje otroke, ne pa drugih ljudi

 

 

Bodi v cvetju, prav tako tvoji otroci ( ce jih sploh imas )

[Desire]

Veste kaj dragi Indigovci in sploh vsi nekaj vam moram povedat.

Dons sem bla na eni taki okrogli mizi, kjer se je veliko govorilo in govorilo, ampak pol na koncu je bla nekak glavna tema šolstvo, otroci, dijaki, ker smo ugotovili, da velika večina jih je bila učiteljev in so pač prišli do konca izmozgani reveži od učencev...in so rabli mal sproščanja, meditacije..

V glavnem so razglabljali, kje so napake, da je vedno več konfliktnih situacij med profesorji in dijaki, da ne upoštevajo avtoritete.......

Jst sem bla nekaj časa čist tiho, bila sem najmlajša ostali tud po dve, tri generacije starejši, pol sem mela pa enkrat dost in sm sam začela govort in nisem mogla nehat, kr ni ravn v moji navadi. Sem povedala par stvari o pomanjkanju ljubezni v šolah, o tem kolk sm jst trpela, in predvsem o novih generacijah Indigo, Kristalnih in Mavričnih otrok, z namenom očiščevanja, duhovnega napredka in predvsem novih energij, ki se jim ne da več upirat.

 

In pa da je do konca napačen pristop po šolah in da je to kar se dogaja blagoslov, da se Zemlja čisti, mi se in vsi prehajamo na višji nivo

in da naj enostavno sprejemejo otroke in jih čim manj utesnjujejo, naj jim dajo svobodo, da problem ni v otrocih, ampak v njih, ker otrokom je jasno vse, oni so obtičali v stari energiji.....in na enem predpotopnem nivoju

 

Mal so me eni čudno gledali, ostali pa so razumeli.

V tistem trenutku, ko sem bla tam sem dobila ful močno željo...............da bi se kdaj pogovarjala z vsemi vami, ki čutite isto kot jaz v živo, to bi blo po moje ful lepo, da se povežemo, pa ne mislm zdej kot en "socialistični pakt" ha ,ha

z rdečimi ruticami in plavimi kapicami....pionirčki....neeeeeeeeeee

sam da ne obstaja sam tale internet, ostale generacije za nami so pa že itak čisto "osvetljene"

sam tko, ne vem enostavno, da smo in da premaknemo skupaj Zemljo, da iz razpokane prsti zrastejo grede dišečih rož

 

no tko, zdej sm pa povedala

 

sicer grem pa zdajle vse za nazaj brat, ste bli ful aktivni....

[Indy]

Indigo otroci niso nič drugega kot nevzgojeni otroci nesposobnih staršev.

 

Kva naj rečem: pa imaš prava da glasaš

 

 

Veste kaj dragi Indigovci in sploh vsi nekaj vam moram povedat.

Dons sem bla na eni taki okrogli mizi, kjer se je veliko govorilo in govorilo, ampak pol na koncu je bla nekak glavna tema šolstvo, otroci, dijaki, ker smo ugotovili, da velika večina jih je bila učiteljev in so pač prišli do konca izmozgani reveži od učencev...in so rabli mal sproščanja, meditacije..

V glavnem so razglabljali, kje so napake, da je vedno več konfliktnih situacij med profesorji in dijaki, da ne upoštevajo avtoritete.......

Jst sem bla nekaj časa čist tiho, bila sem najmlajša ostali tud po dve, tri generacije starejši, pol sem mela pa enkrat dost in sm sam začela govort in nisem mogla nehat, kr ni ravn v moji navadi. Sem povedala par stvari o pomanjkanju ljubezni v šolah, o tem kolk sm jst trpela, in predvsem o novih generacijah Indigo, Kristalnih in Mavričnih otrok, z namenom očiščevanja, duhovnega napredka in predvsem novih energij, ki se jim ne da več upirat.

 

In pa da je do konca napačen pristop po šolah in da je to kar se dogaja blagoslov, da se Zemlja čisti, mi se in vsi prehajamo na višji nivo

in da naj enostavno sprejemejo otroke in jih čim manj utesnjujejo, naj jim dajo svobodo, da problem ni v otrocih, ampak v njih, ker otrokom je jasno vse, oni so obtičali v stari energiji.....in na enem predpotopnem nivoju

 

Mal so me eni čudno gledali, ostali pa so razumeli.

V tistem trenutku, ko sem bla tam sem dobila ful močno željo...............da bi se kdaj pogovarjala z vsemi vami, ki čutite isto kot jaz v živo, to bi blo po moje ful lepo, da se povežemo, pa ne mislm zdej kot en "socialistični pakt" ha ,ha

z rdečimi ruticami in plavimi kapicami....pionirčki....neeeeeeeeeee

sam da ne obstaja sam tale internet, ostale generacije za nami so pa že itak čisto "osvetljene"

sam tko, ne vem enostavno, da smo in da premaknemo skupaj Zemljo, da iz razpokane prsti zrastejo grede dišečih rož

 

no tko, zdej sm pa povedala

 

sicer grem pa zdajle vse za nazaj brat, ste bli ful aktivni....

 

 

Najbolj da zrušmo sistem.hehe

 

Anarhija.............

[učenik]

[maticml]

ahh jaz zadnje čase zmer bolj norim nad matko, ne morem se pogovarjat ker ima ene komplekse bedaste v glavi, sploh se ne vpraša zakaj v kaj verjame. in mi je prinesla kruhov cmok masten totalno in maste drobtine in sem ji reku da ne bom jedu ker ne rabim te droge in je začela histerijo delat pa kričat, kako sem nesramen. A je to dobra vzgoja?

[Indy]

http://libertarec.blogspot.com/uploaded_images/flag-761635.jpg

To je zastava kapitalizma, naboljšega, najsvobodnejšega in najpravičnejšega sistema na svetu

 

Tole mej pr teb zelo potegnil pa bi mal pokomentirov.Mislm daj Winston Churchill dav najbolšo izjavo glede tega ko je reku da je in demokracija(kapitalizem) najslabša možna oblika političnega sistema v neki državi, vendar najboljša med vsemi drugimi obstoječimi (socializem,diktatura,komunizem,absolutna kraljevina...).

[maticml]

Demokracija je obup proti dobri diktaturi. Vse poteka prepočasi.

[Nicky]

Veste kaj dragi Indigovci in sploh vsi nekaj vam moram povedat.

Dons sem bla na eni taki okrogli mizi, kjer se je veliko govorilo in govorilo, ampak pol na koncu je bla nekak glavna tema šolstvo, otroci, dijaki, ker smo ugotovili, da velika večina jih je bila učiteljev in so pač prišli do konca izmozgani reveži od učencev...in so rabli mal sproščanja, meditacije..

V glavnem so razglabljali, kje so napake, da je vedno več konfliktnih situacij med profesorji in dijaki, da ne upoštevajo avtoritete.......

Jst sem bla nekaj časa čist tiho, bila sem najmlajša ostali tud po dve, tri generacije starejši, pol sem mela pa enkrat dost in sm sam začela govort in nisem mogla nehat, kr ni ravn v moji navadi. Sem povedala par stvari o pomanjkanju ljubezni v šolah, o tem kolk sm jst trpela, in predvsem o novih generacijah Indigo, Kristalnih in Mavričnih otrok, z namenom očiščevanja, duhovnega napredka in predvsem novih energij, ki se jim ne da več upirat.

 

In pa da je do konca napačen pristop po šolah in da je to kar se dogaja blagoslov, da se Zemlja čisti, mi se in vsi prehajamo na višji nivo

in da naj enostavno sprejemejo otroke in jih čim manj utesnjujejo, naj jim dajo svobodo, da problem ni v otrocih, ampak v njih, ker otrokom je jasno vse, oni so obtičali v stari energiji.....in na enem predpotopnem nivoju

 

 

Ful si me presenetila. Torej, govoriš o izgraditvi novih sistemov...o šoli, ki bo po meri današnjih otrok. Kakšna pa naj bi izgledala ta šola,po tvojem, mi lahko prosim opišeš?

 

Namreč strinjam se s teboj, da tako ne gre več naprej. Učitelj bi moral vso modrost in znanje uporabit v praksi. Učitelj, ki v učencih zna prebuditi željo po učenju. Danes so se močno spremenile vrednote (v družbi, šoli, družini)

[Kabalist]

To kar sm dal v rdeče, al si do tega sam prišel al se ravnaš po Kabali

Ni ravnanja po Kabali. Do stvari mora vsak sam priti, za to pa lahko služi tudi kabalistična pot. Saj ni važna pot. nekomu morebiti bolj odgovarja joga, a za resnični napredek jogija je potrebno vegetarijanstvo. Narava joge je takšna. Moraš poznati družbene okoliščine njenega nastanka in ti je marsikaj jasno. Indigo, s svojim pisanjem si me malce razočaral.

Vedeti moraš, DA NI NEUMNIH pravil. Obstajajo samo neumni ljudje.

Zmerej prej pogledamo pri seb preden pri drugih veš.

Drugič zapiši razumljivo, saj je ta stavek navadno skrpucalo brez repa in glave. Žal je polpismeno izražanje postalo nekakšna moda. čemu? A bom vseeno podal odgovor. Pišem samo na osnovi izkušenj in opazovanja. Skoraj nikoli se ne poslužujem citatov, razen če svojo misel navežem na citat.

Usmiljenje ti da zelo pozitivno energijo

Kakor komu. Običajno je to na začetku osebnostne rasti, ker želiš na vsak način vsakomur pomagati. Ljudje, ki so komaj stopili na pot in so pridobili bazične izkušnje o sebi, so skoraj nestrpni zaradi ihte pomaganja in usmiljenja. A sčasoma te mine. Duhovni razvoj je egoizem. delaš na sebi zgolj zase. Ako delaš za druge, vedno delaš zato, ker to moraš zaradi sebe. Najsi se sliši to še tako sebično, tako je. Pomagaš takrat, ko imaš ustrezne sposobnosti in imaš za to določen interes. Prav imaš, potrebni so kriteriji in te kriterije določajo tvoje sposobnosti. Veliko ljudi večkrat kaj želi od mene. Posebno glede odprave jecljanja. A kako se to konča? Vsi mislijo, da bom izvajal nek hokus pokus. Žal so razočarani, saj vsakogar napeljem na mojo stran in mu povem, kaj naj tam išče. Nikakor pa se sam ne vpletam. Večini pa smrdi že zgolj branje navodil, kaj šele delo, ki traja kaj več od dnekaj dni. Vsi bi RADI zadovoljitev tukaj in sedaj, po možnosti brez osebnega napora.

Kabalist zdi se mi da vse preveč daješ na imena ljudi ki so se dokazali v svojem življenju in zanemarjaš preproste ljudi

Še ena neumnost, katere ti ne bi pripisal. Če si lenuh za branje, to še ne pomeni, da se splošne izobrazbe ne pridobi skozi branje. Razum ne more delovati brez podatkov. Praznoverje, lahkovbernost in naivnost so posledica pomanjkanja izobrazbe. Saj ne gre za formalno izobrazbo, temveč zdrav temelj vedenja. zaradi narave svojega dela se veliko gibljem med preprostimi ljudmi in žal ti moram povedati, da preproste ljudi večinoma (ne vse) poganjajo štiri gibala egozavesti - gibalo preživetja, gibalo igre, gibalo užitka in gibalo statusa. 90% takšnih ljudi 90% svojega časa namenja tem štirim zadovojitvam. Lahgko ti povem: "Povej, kaj bereš in povem ti, kako razmišljaš."

Skratka Indigo, s svojim pisanjem si me malce razočaral, saj pričakujem malce več intelekrualnega razmišljanja in manj banalnosti, temelječe ne nepoznavanju realnosti.

[Desire]

Ful si me presenetila. Torej, govoriš o izgraditvi novih sistemov...o šoli, ki bo po meri današnjih otrok. Kakšna pa naj bi izgledala ta šola,po tvojem, mi lahko prosim opišeš?

 

Namreč strinjam se s teboj, da tako ne gre več naprej. Učitelj bi moral vso modrost in znanje uporabit v praksi. Učitelj, ki v učencih zna prebuditi željo po učenju. Danes so se močno spremenile vrednote (v družbi, šoli, družini)

 

Vse se že dogaja postopoma, znanje je in bo ostalo v svojih okvirih, kot predmeti, kot sistem izobraževanja, ampak obstajajo in vedno več je novih učitekjev, ki počas čutijo, kaj je tisto, kar rabijo otroci, kje je tista človečnost, humanost in pogovor, ki naj ga nudijo. Taki učitelji tud nimajo težav z dijaki, ker vlada medsebojno zaupanje in harmonija in otroci čutijo ljubezen, ki jim jo predaja profesor in ni medsebojnega tekmovanja in groženj z ocenami in izsiljevanja s strani dijakov.

 

Tako ura matematike ne bo sam ura matematike, vem da se bo počas prebil ta led, ko bodo na sporedu tud vsak teden npr. 3 urni predmet, kjer se bodo samo pogovarjali, bodo sedeli v krogu, lahko se skupaj sproščali al karkoli, jaz mislim, da bi morale tedenski potekati delavnice dijakov in vseh profesorjev, ki jih učijo ni se predvsem pogovarjati in bi imeli glavno temo otroci, ki bi spraševali učitelje, več ustvarjalnih predmetov, umetnosti, bralni krožki o različnih temah in knjigah, popotovanja skozi svetove in navezovanje na knjige npr. Vladimirja Megreja, knjige o Anastaziji, take stvari.

Šolski sistem počas poka po šivih, se reorganizira, ker tko ne bo šlo več naprej, s tem sistemom ustrahovanja prisile.

Sicer pa že obstajajo take šole, kjer je glavna nit ustvarjalnost in misli, da jih bo vedno več.

Tud vse te šole so nekak zasnovane na kapitalističnem materialističnem načinu pridobitništva in usmerjanja v tržno gospodarstvo, gledanje na človeka kot ustvarjalca kapitala.

 

Je novo razmišlljanje na obzorju, se dogaja in tukaj lahko velik naredijo tud ljudje na položajih, s funkcijo, ki se usmerjajo drugam in širijo drugo energijo, saj že imamo enege, ki se je javno izpostavil, pa še vedno več jih bo in vsi mi, ki zdajle tole pišemo in beremo, vsaka informacija in vsaka misel je čista manifestacija in je že končna resnica.

Ljubezen prihaja in vedno več je je, tud na Zemlji, sam s pravga vidika moramo pogledat stvari.

Če nekaj ne funkcionira, spremenimo pogled na stvar, poglejmo jo z druzga stališča, spremenimo sebe in stvari se bodo spremenile.

[Desire]

Desiree, previdno. Ce bos prevec jurisala s tem in to brez, da bi imela podporo kolektiva, se ti zna zgoditi, da te izlocijo. Poznam primer, ko eni ucitlejici podaljsujejo sluzbo vsako leto, ki je tudi v sluzbi govorila o aurah, novi dobi, reikiju, novih nacinih ukvarjanja z otroci. Kaj ces, ravnatelj jo je pac imel za prfuknjeno ; sodelavke so ji kao dale prav, a kasneje se pa zanjo niso potegnile, ko ji je dajal samo še popoldansko varstvo itd. Zdaj nima niti celih 8 ur. Samo povem za primer, tudi to je mozno. Upam,da si za nedolocen cas. Ceprav kimajo z glavo, ti znajo noz zarit kasneje, ko je dejansko treba kaj nardit. Upam da bo vse ok. Poleg tega so dokazane motnje razne in drugacne, indigo otroci pa še ne, morda v svetu, pri nas pa ne in nimajo vsi posluha za to. Tezko je s sluzbami danes.

 

 

Zelo razumsko razmišljanje Mantis, jaz sicer nisem iz sveta prosvete, se ukvarjam s čist drugimi stvarmi, tko da nisem ne za določen ne za nedoločen čas

imam pa precej starejšega brata in sestro, tko da se velik družim z mojimi nečaki in vidim stvari, predvsem čutim, kaj se dogaja.

To kar si govoril za učiteljico, je preveč na splošno, da bi lahko komentirala, če pa je prišla v službo in začela govort o energijah in barveh in svetlobi, verjamem, da so jo hitr izločil, ker v tej zaenkrat enostransko naravnani družbi je najtežji začetek in prebijanje ledu, zato pa je treba bit po moje ful diplomat in si pač ni izbrala pravga pristopa. Hotla sem povedat, da je bistveno predvsem povezovanje z otroki, sprejemanje jih popolnoma takšne, kot so in se čim bolj izogibanje militarnemu pristopu discipline po " vojaško".

Mene je npr. sesula čist strogost učiteljice v prvem razredu, ko je stala za nami in nam dihala za ovratnik in smo morali biti v klopeh postrojeni, kot kakšen vojaški bataljon, čeprav sem imela ful dobre ocene, pa mi je to pustilo pečat in sem šele kasneje razrešla vse skupaj.

Jst zase vem, da sem bla čist prestrašena cel prvi razred in sem se ful prejokala vsak dan zjutraj, ker nisem marala matematike, ona pa je komaj čakala pri vsakem, da je odkrila kakšno šibko točko.... pa še sama sm mogla hodit daleč, v drugem razredu pa smo na srečo dobili eno prijazno normalno, da smo lahko dihali in bili bolj svobodni.

Pa še ni konc zgodbe. V tretjem razredu spet katastrofa totalna, učitelj- njen mož, še hujši kot ona

Enkrat se spomnim, da sem zaspala in sem mogla pol pred celim razredom pet, ko sem prišla v razred, jst pa nimam posluha...

Noro take stvari, izobrazba humanosti pedagogov!!!

 

 

Kar se tiče učiteljice za katero si govoril, če je vedela kaj dela, jst sem prepričana, da si bo našla boljšo službo, kjer bo lahko pomagala otrokom bolj, včasih je tko kakšne stare stvari morjo odidet, da se naredi prostor za nove, boljše in še lepše.

[Desire]

Desire, bila sem vec kot 2 leti v tem in vem. Tud jaz nism uciteljica. Tudi jaz sem imela v OS podobne izkusnje kot ti. Pa ne samo to, tud klofute so znale kdaj priletet.

Tukaj, dandanes, pa je skupaj veliko otrok, ki niso vsi indigo. Prav tako ne verjamem, da je kdo tak strokovnjak, da bi znal strokovno ocenit, da je nekdo indigo, drug pa ni.

Nekateri se pretepajo med odmori, mecejo uciteljem papircke v glavo, ena je morala it v bolnisko in jemat pomirila. NI pomagal noben pogovor z otroci, pac, taksno veselje so imeli s tem, kar vsi skupaj : vse kar so fantje uspicili, so se deklice zraven zabavale. NIkoli ne bi verjela, ce ne bi vidla.

Zdaj je tik pred penzijo. Je prebrala dosti knjig na to temo in se ji poucevanje otrok po novem pristopu, z veliko pogovora in manj poudarka na disciplini, ni izslo : otroci so jo sami izlocili : ko je ravnatelj spraseval otroke, katerega ucitelja imajo najraje, so otroci rekli, da je ta uciteljica sicer vredu, vendar pa ni nic stroga in da pri njej ni reda in da je v njenem razredu pri njenem pouku najlepse nagajati, ceprav se je celo 2 x zjokala pred razredom. In to so rekli tako decki kot deklice. Otroci vseeno rabijo nadzor. Tukaj ga ni blo taksnega in so celo sami priznali...

Tista ta druga pa še vedno dela tukaj, le da zdaj molči.

Ti lahko v teoriji nekaj strastno zagovarjas, toda praksa je pa nekaj cisto drugega. In zivljenje te v praksi samo nauci, kako in kaj.

Otroci so obcutljivi tudi na razlicne pristope in ce do neznega plasnega otroka nastopas drugace kot do razposajenega, nesramnega, ker pac drugace ne gre z njim in bo skoz vzklikal in motil, ker je cist nevzgojen, doma pa ne uciteljica ne upa povedat, ker tu in tam foter vse razmece po hisi, imas bolj malo moči. Prav tak uciteljica pove doma starsem, pa se otrok vseeno ne b spremenil.

Ne bom vec tega razlagala, skratka, ne gre tako zlahka, niti prakticno v soli ne. jaz sem bila polna takega mnenja kot ti, toda to se lahko izjalovi, sem vidla pri njihovem delu samem.

Danes v soli ni discipline, danes se dogaja druga skrajnost, kot je bla pred 30 leti. Mora se najti zlata sredina in potem se pa naj zacnejo ukvarjat s temi stvarmi.

kar pa ne bo slo brez spremembe ucnih nacrtov. otroci so preobremenjeni, ucitelji pa tudi. Mojii dve prijatlejici sta vsak dan po soli od 14 do 22. ure pripravljali gradiva za naslednji dan in to 2 leti tako. Ucitelj, ki zacne delat, nima nic od zivljenja. kaj pomaga imeti otroke rad, ce pa so tud otroci svoje lastne osebnosti, treba jih je spostovat, v solskem pravilniku je prepovedano celo vpitje ucitelja, ker je to ze psihico nasilje, toda realnost je nekaj drugega : v igri se mimogrede stepejo in tihe besede ucitelja sredi kricanja ne pomagajo.

Kar pametujmo

 

Čutm en tak blazen strah v tvojem pisanju, res je ja, niso vsi Indigo, zdaj so še Kristalni zraven in je prav super. Ne vem zakaj vsi poudarjate disciplino, težko bova prišli skupaj, ker popolnoma drugač razmišljam, ni fora v disciplini, če je mogla jemat pomirjevala, si je to sama naredila ne otroci, oni so samo odsev, ko jih bo učitelj sprejel takšne kot so, ne bo popolnoma nobenih težav z njimi in se ne bo nobenmu več treba ukvarjat z disciplino, ker to je sam posledična reakcija želje po nadvladi. Učitelj pokaže z besedami in dejanji jaz sem glava, the master of this class, mene boste ubogal, jst sem avtoriteta in je že vsega konc.

Saj vsi vemo, da obstajajo učitelji, ki se jim sproblemi vzgoje sploh ni treba ukvarjati, pa ne glede na predmet, ki ga učijo. Verjamem, da bo še kr velik učiteljev začelo jemati pomirjevala...

Stvari so velik enostavnejše kot zgledajo, ko se bo spremeil učitelj, se bodo spremenil dijaki. Ko bo prišel v razred in jim rekel: Kako ste dragi moji danes in se najprej pozdravil z njimi, ne pa sam vrgel redovalnico na mizo in tud pogledal ne nobenga, bodo tud dijaki to začutil in bo zavladal drugačen odnos.

Pa vsak prispeva droben kamenček za kamenčkom in nastane lep mozaik.

[Tipka]

Narobe si razumela.

Posebno ta uciteljica je dala veliko na prijaznost in medsebojne odnose in je z njimi ravnala kot z odraslimi. O vsakem problemu se je vedno pogovarjala z vsemi vpletenimi stranmi. Po skoraj 35 letih dela pa takole. Ko je sprejela prvic ucence v 5. r., (ucila je visjo stopnjo), jim je ze na zacetku vse povedala, da upa, da se bojo lepo razumeli, da bojo upostevali en drugega, da med poukom pricakuje mir in posluh, da pa je vedno na voljo za vprasanja... itd

Jaz sem bla zraven in sem videla rezultat. Videla sem tudi drugacen pristop : ko se je ena druga uciteljica vtaknila sredi pouka v njen razred, so jo sami zagledali in se pomirili. Ti cisto premalo upostevas clovesko psihologijo oz. psihologijo otroka v puberteti, upornistvo brez pravega razloga vcasih. Takrat prosnje in lepe besede ne pomagajo : ker ura je 13 in otroci zeljno cakajo na konec pouka, zato si skusajo pouk cimbolj "popestririti" : to pa si lahko samo pri razumevajocem, nestrogem ucitelju, ki to dopusca. Pri tistem strogem pa nikoli.

Ti govoris na pamet in tako, kot verjames. Jaz sem videla. Bistvena razlika. Pojdi v prosveto in skusaj kaj narediti, najlazje je teoretizirati.

 

 

mantis, res je, da mi , ki ne delamo v prosveti, lahko samo teoretiziramo.

Druga stran pa je ta, da smo doma starsi, ki se ukvarjamo s svojimi otroki.Vsak na svoj nacin.Eni se na njih derejo, poleg gledajo kaksne spanske nadaljevanke, drugi delajo za sluzbo, pa nimajo casa za otroke, tretji se z otrokom tisto malo casa, ki ga prezivijo z njimi, kvalitetno ukvarjajo.

Dejstvo je, da so ucitelji z otroci v povprecju na dan vec, kot njihovi starsi.Mene osebno zelo moti, da ucitelji vedno kazejo na nas, kao, da so nasi otroci taksni in drugacni.Sama si povedala, da je v razred uciteljice, ki si ni znala pridobiti spostovanja, prisla druga uciteljica in so bili v momentu drugacni.Stvar odnosa.

 

Dandanes naj bi vladala liberalna vzgoja, ki pa prepogosto preskoci crto reda in s tem obojestranskega spostovanja.

Casi, ko so bili ucitelji bog i batina, so nedvomno minili.Otroci so pametni, tega dejstav ni mogoce vec zanikati.Zato pa je potrebno dosti vec motivacije, iskrivosti in domisljije, da lahko suhoparne podatke dolocenega predmeta ucitelj poda na zanimiv in konstruktiven nacin.Ne vem, ce ste kaj brali naso Matejo in njene metode ucenja, ki vkljucujejo glasbo pri matematiki in druge didakticne pripomocke, zaradi katerih postane predmet privlacen.Vendar pa je pri tem treba vloziti neko svojo energijo in konstruktivnost, ki pa ni extra placana.Vendar pa se pozna pri otrocih.

 

Seveda je se vedno sistem tisti, ki narekuje predmetnik in snov, vendar pa ima ucitelj se vedno nekaj prostega maneverskega prostora, s katerim bo dosegel zelene rezultate.

 

Zato pa je v razredu 30. ucencev , kjer jih 25 pise ena x!x , to samo odraz uciteljevega podajanja predmeta in ne napiflanost ucencev.

 

Sory, ker sem se razpisala, vendar , taksen je moj pogled na SOLO, ko institucijo, kjer naj bi si clovek pridobil znanje in vrednote, s katerimi bo lahko zdravo krmaril skozi zivjenje.

 

 

Prijazen pozdrav, Mojca

[Desire]

Narobe si razumela.

Posebno ta uciteljica je dala veliko na prijaznost in medsebojne odnose in je z njimi ravnala kot z odraslimi. O vsakem problemu se je vedno pogovarjala z vsemi vpletenimi stranmi. Po skoraj 35 letih dela pa takole. Ko je sprejela prvic ucence v 5. r., (ucila je visjo stopnjo), jim je ze na zacetku vse povedala, da upa, da se bojo lepo razumeli, da bojo upostevali en drugega, da med poukom pricakuje mir in posluh, da pa je vedno na voljo za vprasanja... itd

Jaz sem bla zraven in sem videla rezultat. Videla sem tudi drugacen pristop : ko se je ena druga uciteljica vtaknila sredi pouka v njen razred, so jo sami zagledali in se pomirili. Ti cisto premalo upostevas clovesko psihologijo oz. psihologijo otroka v puberteti, upornistvo brez pravega razloga vcasih. Takrat prosnje in lepe besede ne pomagajo : ker ura je 13 in otroci zeljno cakajo na konec pouka, zato si skusajo pouk cimbolj "popestririti" : to pa si lahko samo pri razumevajocem, nestrogem ucitelju, ki to dopusca. Pri tistem strogem pa nikoli.

Ti govoris na pamet in tako, kot verjames. Jaz sem videla. Bistvena razlika. Pojdi v prosveto in skusaj kaj narediti, najlazje je teoretizirati.

Stvari si preveč razumsko razlagaš.

Tud jaz sem videla in živela v tem sistemu in predvsem čutila in govorim o nivoju čutenja, ki prihaja iz notranjosti in se ga ne da razumsko razlagat in analizirat. Govorim kot otrok, ko sem se hotela približati učiteljem in so bili to šele začetki naše generacije po letu 1970, ko pri nas sploh še ni nihče vedel kaj je to Indigo generacija in sem se morala celo svoje otroštvo spraševat, kaj je narobe z mano, vedela sem , da sem drugačna, nihče pa mi ni znal pomagat, bom saj zdaj vedela, ko bom imela enkrat svoje otroke...kaj in kako.

Oprosti, ampak z napačnega vidika gledaš na stvari in kdor tole bere, čuti eno velko razliko v načinu dojemanja med tvojo in mojo razlago. Teroriziranja je blo po šolah dovolj in čas je za novo energijo, šolo, kjer avtoriteta ni več temeljni cilj, ampak otroci in učitelji postanejo prijatelji, meni se to zdi bistveno.

Meni je največjo težavo predstavljalo sprejemanje avtoritete v šoli, v bistvu tega sploh nisem nikol priznavala, lahko poslušam, upoštevam mnenje, ampak na koncu vedno naredim po svoje.

Stvari gredo svojo pot, hočete nočete, ker ta sistem se spreminja in se mora spremeniti, za tem je toliko in toliko misli in usmerjanja energije in prej bodo profesorji začeli sodelovati, prej se bo vse skupaj umirilo.

 

Zato mi ni treba iti v prosveto in skušat kaj naredit, ker se stvari že dogajajo, se čuti...

Kdor se zanaša na čute čuti.

[Nicky]

"Students of today are teachers of tomorrow"

 

Človek si naredi že en okvir :"Jaz bom pa takšen ko bom učitelj." Pa potem isto pri vzgoji otrok, partnerju...itd. Ko pa so pred teboj postavljeni določeni novi izzivi, katerih bi se naj lotil, seveda z veliko intuziazma in inspiracije, pa ti naenkrat stvari začnejo teči v drugo smer. Stvari ne grejo tako kot si včasih zamislimo. Pomembno je da smo danes tisti ljudje, ki se bomo spreminjali in bomo zmeraj odprtega uma in širokega duha. Da si bomo danes postavili vprašanje:"Ali sem dovolj dober človek? Kako lahko postanem boljši, kako uspe to tebi?" Vse kar boš danes vložil vase, v ljudi, v odnose, v dobrobit drugih...bo prinesel določen rezultat. Kot samo dokaz.

Učitelji uporabljajo zelo veliko metod in tudi na voljo imajo toliko stvari. Ampak, pomembno je kako se danes vedeš kot človek. Kar danes seješ. Kako se danes znajdeš. Kako znaš danes v poplavi izbire, slediti svoji izbiri in iti za svojo odločitvijo. Kako upešen si tukaj in zdaj. Koliko premoreš biti človek do ljudi DANES?

 

Mogoče sem padla malo izven konteksta, samo to sem imela v glavi, pa sem se mogla malo razpisat.

[Indy]

[

quote name='Kabalist' date='26. Feb 2006 ob 10:28' post='644081]

Ni ravnanja po Kabali. Do stvari mora vsak sam priti, za to pa lahko služi tudi kabalistična pot. Saj ni važna pot. nekomu morebiti bolj odgovarja joga, a za resnični napredek jogija je potrebno vegetarijanstvo. Narava joge je takšna. Moraš poznati družbene okoliščine njenega nastanka in ti je marsikaj jasno. Indigo, s svojim pisanjem si me malce razočaral.

Vedeti moraš, DA NI NEUMNIH pravil. Obstajajo samo neumni ljudje.

 

Pozabu si oment da te pravila pišejo ljudje

 

 

Drugič zapiši razumljivo, saj je ta stavek navadno skrpucalo brez repa in glave. Žal je polpismeno izražanje postalo nekakšna moda. čemu? A bom vseeno podal odgovor. Pišem samo na osnovi izkušenj in opazovanja. Skoraj nikoli se ne poslužujem citatov, razen če svojo misel navežem na citat.

 

Zakaj?Sej veš kaj hočem povedat.Gre za svobodo izražanja Kabi.

 

 

 

 

Še ena neumnost, katere ti ne bi pripisal. Če si lenuh za branje, to še ne pomeni, da se splošne izobrazbe ne pridobi skozi branje. Razum ne more delovati brez podatkov. Praznoverje, lahkovbernost in naivnost so posledica pomanjkanja izobrazbe. Saj ne gre za formalno izobrazbo, temveč zdrav temelj vedenja. zaradi narave svojega dela se veliko gibljem med preprostimi ljudmi in žal ti moram povedati, da preproste ljudi večinoma (ne vse) poganjajo štiri gibala egozavesti - gibalo preživetja, gibalo igre, gibalo užitka in gibalo statusa. 90% takšnih ljudi 90% svojega časa namenja tem štirim zadovojitvam. Lahgko ti povem: "Povej, kaj bereš in povem ti, kako razmišljaš."

Skratka Indigo, s svojim pisanjem si me malce razočaral, saj pričakujem malce več intelekrualnega razmišljanja in manj banalnosti, temelječe ne nepoznavanju realnosti.

 

He he.Razočaral gor dol.Tko razmišlam.Vid se ti da si še zmer preveč načitan Sorry.Pramal uporabljaš svoje čute ali pa jih nimaš dost razvite da bi me zastopil.Sej kul.

 

Vse se že dogaja postopoma, znanje je in bo ostalo v svojih okvirih, kot predmeti, kot sistem izobraževanja, ampak obstajajo in vedno več je novih učitekjev, ki počas čutijo, kaj je tisto, kar rabijo otroci, kje je tista človečnost, humanost in pogovor, ki naj ga nudijo. Taki učitelji tud nimajo težav z dijaki, ker vlada medsebojno zaupanje in harmonija in otroci čutijo ljubezen, ki jim jo predaja profesor in ni medsebojnega tekmovanja in groženj z ocenami in izsiljevanja s strani dijakov.

 

Tako ura matematike ne bo sam ura matematike, vem da se bo počas prebil ta led, ko bodo na sporedu tud vsak teden npr. 3 urni predmet, kjer se bodo samo pogovarjali, bodo sedeli v krogu, lahko se skupaj sproščali al karkoli, jaz mislim, da bi morale tedenski potekati delavnice dijakov in vseh profesorjev, ki jih učijo ni se predvsem pogovarjati in bi imeli glavno temo otroci, ki bi spraševali učitelje, več ustvarjalnih predmetov, umetnosti, bralni krožki o različnih temah in knjigah, popotovanja skozi svetove in navezovanje na knjige npr. Vladimirja Megreja, knjige o Anastaziji, take stvari.

Šolski sistem počas poka po šivih, se reorganizira, ker tko ne bo šlo več naprej, s tem sistemom ustrahovanja prisile.

Sicer pa že obstajajo take šole, kjer je glavna nit ustvarjalnost in misli, da jih bo vedno več.

Tud vse te šole so nekak zasnovane na kapitalističnem materialističnem načinu pridobitništva in usmerjanja v tržno gospodarstvo, gledanje na človeka kot ustvarjalca kapitala.

 

Je novo razmišlljanje na obzorju, se dogaja in tukaj lahko velik naredijo tud ljudje na položajih, s funkcijo, ki se usmerjajo drugam in širijo drugo energijo, saj že imamo enege, ki se je javno izpostavil, pa še vedno več jih bo in vsi mi, ki zdajle tole pišemo in beremo, vsaka informacija in vsaka misel je čista manifestacija in je že končna resnica.

Ljubezen prihaja in vedno več je je, tud na Zemlji, sam s pravga vidika moramo pogledat stvari.

Če nekaj ne funkcionira, spremenimo pogled na stvar, poglejmo jo z druzga stališča, spremenimo sebe in stvari se bodo spremenile.

 

 

Problem je ta "stara garda" prfoksov iz časov socializma ko so vse izvajali na silo brez filinga.Te ta novi so res bolj.

[Indy]

Desire Mislim da jim boš teško razložila ker nažalost ne štekajo kaj misliš povedati ker je tolk tega .

Sam tko naprej...Jest sm imel podobne iskušnje kot ti in te čist podpiram pri tem.Na pravi poti si

 

 

Pa še nekej mogoče se sliš Indigo napuh tlele ampak vse kar je Desire napisala bi moglo natanko tako bit..tle ni nobenga teoriziranja ampak natanko tako bi moglo bit z rahlo improvizacijo(glede na dogajanja) ....pri naših čutih je teorija že 95% praksa....soory ampak tko je...

 

Spet bom zvenel "kraljevsko" in vzdignjeno, ampak so stvari k jih samo Indigci med samo štekajo dobesedno... žal je pa to zelo teško spravt na "list papirja"

[Nicky]

Spet bom zvenel "kraljevsko" in vzdignjeno, ampak so stvari k jih samo Indigci med samo štekajo dobesedno... žal je pa to zelo teško spravt na "list papirja"

 

Jaz mislim, da nisem indigo. Pa štekam, dojamem, razumem...ne vem. Mogoče pa sem indigo. Pa sej ni važno!

 

Desire, tebi pa želim, da nadaljuješ, ker dobro razmišljaš. In ne obupaj.

[Indy]

Jaz mislim, da nisem indigo. Pa štekam, dojamem, razumem...ne vem. Mogoče pa sem indigo. Pa sej ni važno!

 

Desire, tebi pa želim, da nadaljuješ, ker dobro razmišljaš. In ne obupaj.

 

 

Z tem sem mislis daj še velik več kokr je napisanga

[misko76]

Se strinjam, da se vcasih prevec prelaga na ucitelje. To tud jaz povsod opazam.

Pa sej po eni strani cist razumem starse, ki se ubadajo z golim prezivetjem in so jim otroci se dodatno breme, ki ga raje prepustijo uciteljem, ki so kao za to tam. Ceprav ne bi smelo biti tako. Pa tudi niso starsi sami vedno krivi, da se znajdejo v taksni situaciji, da jim je otrok breme. Sam hitr taki starsi pozabjo, da je to zacaran krog in da je treba vseeno nekaj spremeniti.

 

Moje mnenej glede teh stvari je recmo po vase bolj teoreticno, ker prakicno bolj malo delam z otroci. Izkusnje imam z necaki, ker z njimi zivim, pa z otroci mojih bratrancev, prijateljev in prijateljev moje sestre.

Sam naceloma nimam tezav z njimi. Me hitro sprejmejo med svojim enake, kr se med njimi spremenim v otroka, ki je malo bolj zrel/starejsi kot oni sami, pa me zato poslusajo z zaupanjem, zanimanjem in spostovanjem. Ce jim kaj prepovem imam obcutek, da je to predvsem zato, ker se zavedajo, da imam glede stvari vec izkusenj in jim zelim samo dobro. Jim pa dam vedet kaj smejo in nesmejo, ter zakaj. Dejansko me imajo vsi otroci zelo radi. Tudi ko so obiski sem pac tisti, ki se dejansko igra z njimi medtem, ko starsi kramljajo.

Sej veste kako znajo imeti otroci radi svoje strice in tete. Vedno je bolj zanimivo se igrati v moji dnevni sobi kot v otroski sobi.

Za razliko od ostalih stricov in tet, jih jaz ne razvajam z igracami in darili. Ker menim, da imajo tega ze tako obicajno prevec, se raje takrat, ko jih vidim, posvetim njim in je to moje darilo njim. Tud se mi zdi da to otroci se prej dojamejo kt njihovi starsi, k sam vidjo lejga skrta, spet jim ni nic prnesu.

 

Po mojem bi lahko starsi in ostali ljudje, ki so z otrokom veliko vec prispevali ze samo s tem, da se po sloli posvecajo otroku. Ne da samo pizdijo cez sitem in ucitelje, pa vse prelagajo na druge. Pomoje se prevec ubadajo kako spremenit druge, ne pa tud sebe. Vsi moramo uciti otroke, ne samo ucitelji.

Recimo mu prisluhnemo, kaj se je zgodilo v soli in mu razlozimo, zakaj se je kaj zgodilo, mu povemo, zakaj je bil ucitelj jezen in da je v dolocenih primerih bil upraviceno jezen in da bi otrok lahko to tudi pricakoval, da bo jezen, ce bo doloceno stvar naredil, pa se malo zadrzal, pa de je cisto razumljivo, da je zdaj sam prizadet zaradi uciteljeve jeze, ampak da smo mi tu, ki ga poslusamo in mu pomagamo razumet in mu povedat, kaj je prav in kaj je narobe naredil... Predvsem pa je otroka tudi treba vcasih potolaziti, da ga pac ucitelj recimo ne pozna dovolj dobro in ga zato ne razume, pa naj se ne sekira prevec, saj ima zato nas in prijatelje s katerimi se lahko pogovori. Pa mu omogocit zato doma, da pocne tisto kar v soli ni mogel, recimo vec risat, ali skakat. Povdarit, da je vazno, da pove kaj se mu je zgodilo in da bom skupaj poskusali poiskati resitev.

Vcasih tudi ne moremo vsega pojasniti otroku, pa mu pac poves in ga pustis. Tudi ce se ne strinja recimo, da si ga kaznoval, bo verjetno sam kasneje dojel zakaj. Vcasih mu pac se manjka nekaj informacij, ki mu jih ne mores dati, ampak mu bo to lahko edino dalo zivljenej samo.

Tako lahko starsi vsaj delno izboljsajo situacijo slabega sistema sami, ce ze ne morejo dosti uplivati na sistem. Pa ne da se kljub temu ne bi zraven se trudili in bunili. Sam povdarek prvo na stvari, ki jih lahko zanj izboljsas takoj.

 

Zal pri nas ni dosti uciteljev, ki bi dejansko svoje zivljenej posvetili samo ucenju otrok, ce so se odlocili za tak poklic. Mislim tako v sluzbi, kot v privatnem zivljenju. Recimo da bi hodili se na dom zastonj v svojem zasebnem casu, ce bi videli, da ima otrok tezave. Koliko je taksnih, ki se tako zavzemajo? V tujini najdes tudi taksne, samo ponavadi v drzavah, ker ucitelj zasluzi dovolj, da ne rabi o tem sploh razmisljati in se dejansko z veseljem posveca samo otrokom in svojemu dodatnemu izobrazevanju in napredovanju. Taki ucitelji so dovolj motivirani, da tudi ko odidejo na pocitnice tam berejo/kupujejo knjige, ki so povezane z njihovim delom. Vsak dan ko so na plazi opazujejo otroke in se skusajo kaj iz tega nauciti, ker jih to veseli.

Predvsem vidim problem tu, da so za taksno delo pri nas premalo placani oz. so prisiljeni se ukvarjati se z drugimi stvarmi v zivljneju, da lahko prezivijo in funkcionirajo v druzbi, da niso izobcenci. Niti delo ni tako spostovano. Po moje ucitelj bi moral biti ravno tako cenjen kot doktor ali psihiater. Samo z visjo placo se ne bo resilo vsega tega, ker so stvari prevec prepletene tudi drugace.

Jaz mislim, da bi moral biti pravi ucitlj na podoben nacin, kot recimo definiramo pravo gospodinjo, ki je cel dan doma in se ukvarja z otroci in gospodinjstvom. Njena skrb ni da nosi domov denar, ampak nekaj drugega. Sej ne da ne sme imeti kaksnih dodatnih aktivnosti, ampak zivljenje posveca uglavnem otrokom in gospodinjstvu..

 

Sam nisem imel toliko tezav z avtoriteto v soli. Se je najdu tud kak tezek prfoks, k je sam zahteval in je bil nesramen, pa sem ga pac ignoriral. Nardil sem minimalno, kr je zadostval, da nisem mel vecjih tezav. Posledicno zato pa sem zgubil zanimanje za ta predmet in od njega dosti manj odnesel. To je bilo predvsem pri slovenscini in zgodovini. Zato pa sem tako ne rad bral in mi to se danes dela tezave, ker sem veliko spustil, kar zdaj sklusam nadoknadit.

Vecinoma pa sem avtoriteto uciteljev sprejel cisto razumevajoce. V nekem smislu sem videl ozadje in pac sprejel pravila igre zato, da se nisem upiral tistemu cesar nisem mogel spremeniti. Vedno sem imel obcutek, da jih razumem zakaj morajo biti taksni, ker se pac drzijo dolocenih pravil, da lahko ostanejo v sluzbi. Kot bi poznal in razumel solski sistem kljub temu, da sem bil se otrok. Pac vedno sem starejse spostoval za njihove izkusnje, ki jih jaz se nimam in jih poslusal z zanimanjem, ceprav se mogoce z njimi nisem strinajl.

Vecinoma se nisem upiral uciteljem, ki so ukazovali, ampak samo prikrito se manj zanimal za vsiljene stvari. Pac znal sem sam najti tisto pot, da nisem imel vecjih tezav. Tam kjer pa sem uzival, sem se pa dodatno izkazal.

Mogoce so me pac starsi dobro pripravili, da moram za dolocena dejanja tudi odgovarjati in ker mi je bilo to jasno, sem pac razumel zakaj je dolocena kazen tudi sledila, ker drugega nisem mogel pricakovati.

Zdaj, ko vem da sem indigo, pa vse bolj razmisljam, da lahko te stvari pripisem tem svojim sposobnostim s katerimi sem se rodil.

 

Se en tak primer, kaj si jaz mislim glede tega, ce smes otroka udariti.

Mene so starsi tudi kdaj tepli, pa jim tega nisem nikoli zameril. Predvsem zato, ker sem sam vedel, kdaj jo bom dobil, ce ne bom ubogal. Pa tudi redko so me tepli, samo ce sem si to res zasluzil, in sme sam vedel, da si zasluzim. Pa sem uglavnem bil priden in ubogal.

 

Recimo spomnim se, ko me mama zadnjic klofnila. Tako me je, da sem kar zvezde videl, pa sem ji vseeno dal prav.

Situacija je bila taksna. S prijatelji smo sk8tali in na vsak nacin smo hoteli naredit eno skakalnico. Ker nismo imeli materiala zanjo smo en dan vdrli sosedi v klet in ji pobrali vezano plosco, namesto, da biprosili starse za pomoc.

Cez nekaj dni je soseda povedala mami kaj se je zgodilo, ker je bilo zelo ocitno kje smo dobili potreben material. Tisti dan, ko sem prisel iz sole me je mama poklicala v kuhinjo in me vprasala: Zakaj sem to naredil? Takoj mi je bilo jasno kaj misli. Sekundo za tem mi je primazala klufuto.

Niti slucajno nisem pomislil, da tega nebi smela narediti. Se vedno menim, da je naredila prav. Vedel sem, da kar sem naredil ni bilo prav. Vedel sem, da bom s tem razjezil in verjetno tudi prizadel ljudi okoli sebe, pa sem vseeno to naredil. Sej so mi razlagali, da tega ne smem poceti in zakaj, vse mi je bilo jasno, samo vseeno se nisem uprl skusnjavi. Pac otorok proba in ce ne naredi prav, mora tudi obcutiti posledice, da si zapomni in se naslednjic zna upreti skusnjavi. Niti slucajno mi ne bi mama mogla tega pojasniti ali dopovedati z besedami, ceprav je to velikokrat poskusala.

Od tistega dne dalje niti slucajno nisem pomislil, da bi se kdaj naredil kaj taksnega. Sele s tisto klofuto sem res dojel, kako zelo je to mamo prizadelo in kako zelo jo je bilo sram pred sosedo zaradi mojega pocetja. Tocno sem vedel, da je klofuta padla iz tega razloga, niti slucajno si pa nisem mislil, da me nima rada ali da je bila pregorba z mano.

 

Tako kot, ce pes sklace na pult in hoce meso iz lonca. Enkrat pustis, da skoci tudi na stedilnik in se spece, potem pa ga se okregas. Nikoli ne bo pozabil in ponovil tega. Seveda moras biti takrat zraven, da ne pride do hujsih posledic in predvsem, da vidi, da si ga okregal, potem pa ga takoj potolazil in mu pokazal, da ga imas vseeno rad.

 

Zelo podobno se mi je zgodilo, ko sem cuval necaka prejsnjo soboto. Ko je prisel na obisk se moj prijatelj, sem jima dovolil, da skaceta pa kavcu. Opozoril pa sem ju, da na mizo ne smeta, da kaj ne pade z nje. Takoj ko sem odsel v kuhinjo pristavit za caj, je necakinja probala kaj lahko uspici. Ze lep cas to sprobava, ker je ravo v tem obdobju. Vrnil sem se cez minuto, ker je nekaj padlo na tla. Seveda je splezala gor na mizo in z nje ponesreci vrgla pepelnik.

Pokazal sem ji da sem jezen, ji rekel, da ne bi smela na mizo, ker sem jo opozoril, da se lahko kaj taksnega zgodi, zatem pa sem jo na rahlo "udaril" po plenici in jo takoj za tem povabil k sebi v narocje. Seveda je zacela jokati, ker sem jo okregal in "udaril". Takoj ko je prisla v narocje sem ji razlozil, da jo imam zelo rad, samo da ne bi smela naredit, ker sem jo opozoril, da se lahko kaj takega zgodi in, da me mora poslusati, ker ji zelim samo dobro. Kaj ce bi sama padla z mize. Takoj se je pomirila, nehala jokati in igrali smo se naprej. Dojela je da je sama izivala in vedela kaj lahko sledi. Ne mores verjeti kako dobro 3 letni otrok razume, zakaj je bil kregan in kdaj je to upraviceno. Sploh se mi zdi, da se dolocenih stvari ne da razloziti otroku z besedami, ker je se premlad. Lahko mu pa zelo jasno to pokazes.

Pri mami, ki jo samo besedno okrega, pa se obicajno joka tudi po pol ure. Cez nekaj casa otrok hoce s tem doseci, da mama popusti, mama pa jo pusti jokati. Ko neha vcasih mama ponovno razlozi zakaj je bila kregana, pa da jo ima vseno rada. Samo je skoda, ker cez pol ure otrok ze pozabi zakaj tocno se je jokal, ceprev ti sam ves. To je prevelik psihicni pritisk na otroka, ki mogoce se ni zrel, da bi to razumel.

 

Sigurno se marsikdo ne bo strinjal s tem kako jaz vidim, da je treba otroka vzagjati. Sigurno tudi enako previlo ne bo imelo enakega ucinka za vsakega otroka. Vendar menim, da sem v mojih primerih ravnal prav. Potrditev tega mi je predvsem to, da se otroci vseeno zelo radi igrajo z mano, me poslusajo in koncno spostujejo. Dostikrat sprasujejo po meni, se veselijo naslednjega obiska, starsem z velikim zanimanjem razlagajo o stvareh, ki sem jim jih pokazal ali razlagal.

Tudi marsikdo se cudi, da je moja kraska ovcaka tako prijazna, kljub njihovemu znano agresivnemu znacaju. To je samo posledica tega, da sem se prvih 6 mesecev resnicno 8 ure na dan z njo ukvarjal in zelel imeti psa, katerega brez strahu pustis samega z otroci.